O Papel do conhecimento da compreensão dos alunos no PCK de professores de química em um curso pré-vestibular

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2 comentarios en “O Papel do conhecimento da compreensão dos alunos no PCK de professores de química em um curso pré-vestibular”

  1. Professores Thaís e Sérgio parabéns pelo trabalho; gostaria de saber, na sua pesquisa, qual foi sua conceitualização do PCK e qual é a importancia do PCK na formação de professores de química. Obrigada, Diana Parga

    1. Diana, muito obrigado pela mensagem! Nesse trabalho, consideramos o conceito de PCK preconizado pelo modelo de Magnusson et al. (1999), no qual o PCK é constituído por cinco elementos. Nesse artigo, especificamente, demos ênfase na relação entre o Conhecimento da Compreensão dos Alunos de Ciências no PCK. Quanto à segunda pergunta, o PCK corresponde a um constructo teórico de grande relevância na formação de professores, incluindo os professores da área de Química, pois define e sistematiza quais os conhecimentos que podem ser desenvolvidos na formação de professores tanto inicial quanto continuada. Abraços.

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