Puede encontrar un breve tutorial sobre el formulario de envío de las COMUNICACIONES aquí y otro para los SIMPOSIOS aquí. Se recomienda la utilización del navegador Google Chrome para el envío de las propuestas.

Su comunicación debe estar relacionada con una de las siguientes líneas temáticas. Para acceder al formulario de envío, pulse sobre la línea temática:

Línea 1: Pensamiento crítico y cuestiones sociocientíficas en el aprendizaje de las ciencias en las sociedades democráticas.

Línea 2: Contextos digitales para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias.

Línea 3: Género, multiculturalismo, interculturalidad y decolonialidad en la enseñanza de las ciencias.

Línea 4: Aportaciones de la historia, sociología y naturaleza de las ciencias a los desafíos y necesidades de la educación científica.

Línea 5: Políticas públicas para educación científica y desafíos para el currículo de ciencias.

Línea 6: Lenguaje, argumentación y análisis del discurso en la educación científica.

Línea 7: Educación científica en el ámbito escolar y en la formación inicial y permanente del profesorado de la etapa de educación infantil.

Línea 8: Educación científica en el ámbito escolar de educación primaria.

Línea 9: Educación científica en el ámbito de la formación inicial y permanente del profesorado de educación primaria.

Línea 10: La educación científica en el ámbito de la educación secundaria.

Línea 11: La educación científica en el ámbito de la educación universitaria.

Línea 12: La educación científica en el ámbito de la formación inicial y permanente del profesorado en secundaria y universitaria.

Línea 13: La educación científica en contextos no formales e informales y divulgación científica.

Línea 14: La educación científica en el ámbito de la Educación para la Sostenibilidad y los ODS.

Línea 15: Aportaciones de las consideraciones cognitivas y afectivas en la educación científica a los desafíos y necesidades de la sociedad democrática.

Línea 16: Medio ambiente y la salud en la educación científica.

Línea 17: Diseño, implementación y evaluación de propuestas didácticas de aprendizaje de las ciencias.