Seminarios de Trabajo
Los Seminarios de Trabajo son una modalidad de participación que se presentan como una novedad dentro del 12º Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Se trata de dedicar un tiempo de trabajo y de reflexión colectiva sobre las distintas líneas temáticas que aborda el congreso y que persigue, básicamente, tres objetivos:
- Conocer el estado actual de las diferentes temáticas de interés de las que se ocupa el congreso.
- Poner en común y analizar las diversas líneas, perspectivas y sensibilidades que existen al respecto.
- Identificar y planificar las posibles acciones de futuro en cada una de las temáticas tratadas.
Los seminarios de trabajo se desarrollarán simultáneamente el primer día del congreso (2 de septiembre) en horario de 11:30 a 13:30 h y estarán organizados y dinamizados por coordinadores/as de línea con el apoyo de miembros del Comité Organizador Local (LOC). La asistencia es libre y cada congresista deberá elegir a qué seminario de trabajo desea asistir según su afinidad respecto a la temática del mismo. El aforo es limitado hasta completar las plazas disponibles en cada aula.
| SEMINARIO DE TRABAJO (RELACIÓN CON LAS LÍNEAS TEMÁTICAS) | DINAMIZACIÓN | AULA Y AFORO |
|---|---|---|
| ST1 – Pensamiento crítico y cuestiones sociocientíficas en el aprendizaje de las ciencias en las sociedades democráticas tanto en contextos formales, como no formales, informales y divulgativos. (L1 – L13) |
Ángel Luis Cortés Gracia Universidad de Zaragoza (España) Apoyo desde el LOC: Jordi Solbes y Mª Francisca Petit |
Aula 3 (95 plazas) |
| ST2 – Contextos digitales para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. (L2) |
Jairo Ortiz Revilla Universidad de Burgos (España) Apoyo desde el LOC: Amparo Hurtado |
Seminario D (47 plazas) |
| ST3 – Aportaciones de la historia, sociología y naturaleza de las ciencias a los desafíos y necesidades de la educación científica. (L4) |
Antonio García Carmona Universidad de Sevilla (España) Andreia Guerra Centro Federal de Educação Tecnológica (Brasil) Apoyo desde el LOC: Cristina Sendra |
Seminario B (42 plazas) |
| ST4 – Género, multiculturalismo, interculturalidad, decolonialidad y políticas públicas para educación científica y desafíos en la enseñanza de las ciencias. (L3 y L5) |
Johanna Patricia Camacho González Universidad de Chile (Chile) Apoyo desde el LOC: Marta Talavera |
Aula 8 (93 plazas) |
| ST 5 – Lenguaje, argumentación y análisis del discurso en la educación científica. (L6) |
Bruno Ferreira dos Santos Universidade Estatual do Sudoeste da Bahia (Brasil) Apoyo desde el LOC: Valentín Gavidia y Olga Mayoral |
Seminario C (42 plazas) |
| ST 6 – Educación científica en el ámbito escolar y en la formación inicial y permanente del profesorado de la etapa de educación infantil. (L7) |
Fátima Rodríguez Universidad de Sevilla (España) Ester Mateo Universidad de Zaragoza (España) Apoyo desde el LOC: Sandra Tierno |
Aula 6 (73 plazas) |
| ST 7 – Educación científica en el ámbito escolar y en la formación inicial y permanente del profesorado de la etapa de educación primaria. (L8 y L9) |
Milagros Mateos Universidad de Extremadura (España) Ana Rivero Universidad de Sevilla (España) Apoyo desde el LOC: Anna Esteve |
Aula 5 (92 plazas) |
| ST8 – Educación científica en el ámbito escolar y en la formación inicial y permanente del profesorado de la etapa de educación secundaria. (L10 y L12) |
Rafael López-Gay Universidad de Almería (España) Gabriel Enrique Ayuso Fernández Universidad de Murcia (España) Apoyo desde el LOC: Paula Tuzón |
Aula 1 (127 plazas) |
| ST9 – La educación científica en el ámbito de la educación universitaria. (L11 y L12) |
María Gabriela Lorenzo Universidad de Buenos Aires CONICET (Argentina) Jenaro Guisasola Instituto de Máquina Herramienta (España) Apoyo desde el LOC: Tatiana Pina |
Aula 2 (122 plazas) |
| ST10 - La educación científica en el ámbito de la Educación para la Sostenibilidad, los ODS, el Medio ambiente y la Salud. (L14 y L16) |
Amparo Vilches Universitat de València (España) Apoyo desde el LOC: Raquel de Rivas Verdes-Montenegro |
Aula 7 (93 plazas) |
| ST11 – Aportaciones de las consideraciones cognitivas y afectivas en la educación científica a los desafíos y necesidades de la sociedad democrática. (L15) |
Ángel Ezquerra Universidad Complutense de Madrid (España) Apoyo desde el LOC: Mª Ángeles Gómez |
Seminario A (42 plazas) |
| ST12 – Diseño, implementación y evaluación de propuestas didácticas de aprendizaje de las ciencias. (L17) |
Kristina Zuza Universidad del País Vasco (España) Dulce Mª López Valentín Universidad Pedagógica Nacional de México (México) Apoyo desde el LOC: María Calero |
Aula 4 (73 plazas) |
