15. Aportaciones de las consideraciones cognitivas y afectivas en la educación científica a los desafíos y necesidades de la sociedad democrática.

Historia de la Ciencia y Empatía Histórica para la promoción del Afecto Epistémico en la formación continua de profesores noveles de Biología

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Impacto da pandemia na expressão das emoções de um educador a partir da Biologia do Conhecer de Humberto Maturana

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Gamificación en Biología Molecular: Un Enfoque Activo para el Aprendizaje

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El cambio climático para futuros maestros: errores conceptuales y su relación con las emociones hacia su estudio

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Análisis de las emociones en una argumentación científica con alumnos de Bachillerato

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Interesses em uma visita ao observatório Frei Rosário (Caeté-MG-Brasil)

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Explorando la frustración hacia la Física de futuros maestros: Origen de la emoción y su impacto en la motivación

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Uso de metodologías didácticas inclusivas y su reflexión a través del Diseño Universal de Aprendizaje para la mejora docente

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Ambiente de aprendizaje, motivaciones, emociones y bienestar en estudiantes chilenos de ciencias de la educación básica

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AUTOESTIMA Y AUTOEFICACIA EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA EN EDUCACIÓN PRIMARIA TRAS UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

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Aspectos motivacionales implicados en la elección de profesión STEM según género

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Lo que piensan los jóvenes de Brasil sobre la Ciencia y la Tecnología en el período de pospandemia y crisis democrática

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